今天听了教研室王老师的一节示范课，感到豁然开朗，打开了我的教学思维，对以后的教学工作起到了点石成金的作用。

    在课堂上，王老师从容、和蔼的教态，纯正，流利的英语表述，使得整节课大方、流畅，给人回味无群。特别是整个教学思路，清晰而不简，可操作性很强，所以是一节典型的示范课。

     首先王老师通过一个小游戏来让学生进入课堂，拉近了和学生之间的关系，然后，通过短文改错倒入本节课，吊起了学生的求知欲望，为进一步解决问题作好了铺垫。然后王老师让同学们自己说出写小段文的注意事项，学生们发言比较积极，最后往事肯定了学生们的观点，亮出了自己的写作要点。很简单就两条，确是非常的关键，这好像是从一堆杂物中显露出了两颗珍珠，正中要害，先找短语，再找关键点（important pionts）,然后连词成句。按照这样的顺序就理顺了写作思路，简化了对写作的理解。而且整节课节奏非常紧凑，学生得到了充分的训练。有找出短语一文，有找出关键点一文，又作了两个典型的训练。一节课下来不仅让学生得到了充分的实践，还让同学们掌握了做题技巧。