 以“活”带动发挥教师的主导作用 | |
以“活”带动发挥教师的主导作用 教师要充分利用教学的每个步骤进行听、说、读、写的训练。形式可灵活多样，可以让学生抢答问题、连词成句，让学生看图说话，让学生在活动参与下“活”起来，鼓励学生张嘴多说，也可让学生自由表演或复述课文，这样在短短的45分钟内，自始至终让学生“动起来”， 潜移默化，学生的听、说、读、写的能力可得到极大的提高。 | |
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