 周记（10） | |
在课堂教学过程中鼓励学生的求异思维 求异思维是创造性思维的核心，在英语教学过程中，教师应引导和鼓励学生打破思维定势，敢于“say No”，从而让学生多侧面、多角度地思考问题。 在课堂活动中，教师作为教学的组织者，应经常采用课堂讨论的形式，积极鼓励学生“标新立异”，用自己的独特见解来回答老师提出的问题。，并鼓励学生要注重理解语言的内涵，敢于发表自己的见解 只要能随时的了解学生的思想动态，变着法子，灵活用心的教，学生才能用心的学，英语课堂才能成为生动、活泼、有效的课堂。 | |
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