教师要成为探索者，教育是一个激荡心智、沐浴灵府、贞立人格、彰显个性的活动。教师要把道理讲清楚，打动学生的心，需要思想的彻底和澄明；需要遇事细心揣摩，不断深究。对教师而言，教书育人的过程只有成为一个探索的过程，才是真正意义上的教育过程，因为探索本身意味着你有一个开放的心态，你是一个不断超越自我的人。

学习不仅是教师丰厚文化底蕴，使自己更具文化眼光重要途径，更重要的是使教师的内心变得开放、鲜活、细腻和温柔，使教师具有不断增长的分享的内在需要，从而克服对教学法的倦怠感，使教学永远充满活力和内在的感染力。

读一些名著是必不可少的。

阅读一些优秀的教育刊物也是十分必要的。

学习一些经典的研究示例也是大有裨益的。

没有憝读精思，虚心涵泳，切己体察，就会使我们缺乏根基，缺乏底气，缺乏认知的平台，缺乏应有的力量；就会使我们的研究流于浮光掠影，走马观花，蜻蜓点水。最后是心力俱损，厌恶不已。这是我在这两天阅读教学中的最大的体会