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| 周记(3) |
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[ 2007-3-19 8:40:27 | By: qinhaiyan ] |
今天，看到一篇文章《善用惩罚教育》，使我不禁联想到自己对孩子的教育。
在赏识教育盛行的今天，惩罚教育作为教育方式中的一种，似乎正越来越被人们所淡忘，有时，我甚至把惩罚教育与体罚联系在一起。因此，在我的教育中，鼓励较多，近乎泛滥，惩罚教育，我几乎不用，即使有时说一些要惩罚的话，也只是吓吓他们，又怕被孩子认为说话不算话，就干脆不说，固执地认为，他们会学会自律。回头看看这些孩子，有喜有忧。在一个个感恩、励志故事的影响下，有些孩子越来越懂事，越来越自觉，也越来越感性，但也有一小部分孩子，抓住我的弱点，吃定我不会惩罚他们，而“欺负”我，一任自己一些不良行为习惯蔓延……
前两天和班主任聊起亮，这孩子真让我们头痛，“高帽子”不知给他戴了多少，他还是外甥打灯笼——照旧，就是作业不做，查他作业，不是说忘家里，就是说因为什么原因忘了做，这些不太高明的谎言我们都听腻了，但我还是一次次鼓励他“相信你是真的有原因，下次一定会记得！”、“你是个懂事的孩子，相信你会自觉的！”、“只要你坚持，你一定很棒！”……这些话我也说腻了，甚至专门和他聊，聊母亲、聊理想、聊未来，每次他都会很感动，但每次聊过了又都会忘记，看他一副无辜的样子，真是让人哭笑不得……就连孩子们都说“老师，你别相信他了，要惩罚他，你已经给他很多机会了……”唉，真不知该拿他怎么办……适当地用点惩罚会不会有效呢？
也许，教育中我们真的需要合理地惩罚，与鼓励结合，才能形成良好的激励和约束机制。当然，要让自己的教育为学生所信服和接受，还需要深厚的文化底蕴和高超的育人技巧。我会从多方面努力…… |
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