期中考试刚刚结束。阅读仍然是学生的软肋，看来还得多多训练。昨天做了一份试卷，今天上课边讲边对。
       前面的基础知识都很简单，学生做得也不错，最后一个阅读是一首长诗《妈妈的爱》。后面有一道题是“母爱是伟大的”，你能用自己的话说说这句话的意思吗？只有个别好学生举手，其余大部分学生都是拿着笔，一副等着抄别人答案的架势，我留意了这些学生的卷子，发现此题果然一片空白。我知道学生的老毛病又犯了——懒得动脑，懒得思考，喜欢等别人或老师的答案。
       不能让他们坐享其成，我要改掉他们的这种坏习惯，于是我说：“凡是没有做这道题的，给你们几分钟时间思考，完成答案，然后我们点名回答。”学生们都开始冥思苦想、奋笔疾书。
       几分钟后，我抽了十几名学生让他们发表自己的见解，他们回答的都挺好，看来，他们不是不会，而是害怕思考，懒得思考。
       我告诉学生：人与动物最大的区别就是人有思想，是会思考的高级动物。善于思考，是走向成功的道路。
       在今后的课堂上，我要想方设法激发学生的思维，让他们主动思考、积极发问，使得学习成为学生一种愉快的体验，让他们越来越想学、越来越爱问。