2005——2006学年第二学期微型课题研究计划

如何在课堂教学中发挥学生的主体性

一. 问题的提出：
    传统教学实践中，往往仅把学生当作教育的对象和客体，忽视学生自主意识和主体性的培养和发展。课堂教学，作为教学的基本形式，对促进学生主体性发展起着十分重要的作用，如何以课堂教学为突破口，培养学生的主体意识，充分发挥学生的主体性，是本课题研究的内容。
二.预期成果：
   1、使学生树立主体意识，养成发问的习惯。
   2、多数学生能够积极参与课堂，进行合作探究学习。
三、实施步骤：
   1、做好思想工作，让学生摒弃胆怯心理，初步树立主体意识。
   2、创设良好的课堂氛围，鼓励学生大胆质疑。
   3、采取多种措施与手段，提高学生参与课堂的积极性，并在学习方法上给予一定的指导和帮助。 
   4、及时强化学生初步形成的主体意识，引导他们养成合作探究的良好学习习惯。