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 关注过程 |
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[ 2005-11-24 7:58:27 | By: qinhaiyan ] |
期中考试已经结束，各种名目的成绩统计、质量分析接踵而来。当前教育体制下，分数作为学生学习结果的一种体现，已经被赋予了太多的内涵，由此也带来了种种负面影响。
我们过分关注学习结果，就容易强化学生避免失败的动机。当学生避免失败的动机强时，他们学习起来就变得消级被动，不敢轻易做尝试，上课回答问题，没有十足的把握，不会轻易举手，害怕答错，不敢创新和冒险、思维慢慢受到压抑，习惯于接受现成的灌输，而没有了主动探索精神。
我认为，我们应该把着眼点更多的转移到关注学生的学习过程上来，学习过程是一个不断地克服困难，由未知到已知，由知之不多到不断认识了解事物的过程。因此，要取得好的学习效果，在学习过程中付出努力是绝对重要的。在这个过程中，我们要让学生明白，他们每付出一份努力，就是在朝目标前进一步，因此，即使面对困难，他们也不会畏惧，也会设法克服，为了目标的实现，他们才敢于尝试错误，敢于探索，学习的态度才是积极的，学习起来才是主动的。所以，我们应更多的关注学习过程，这样学生才会更多的关注知识，而不是分数。
可惜，在当今的教育体制下，教师也只是无奈的一群，分数决定一切的现实还是无法改变的。
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