老师冤枉我了
       那天，我让学生写了一篇题目叫《灯下》的作文。收上来后，其中一篇作文引起了我的注意。看着那一行行娟秀的字，扑面而来的却是的满腔委曲与。作文中写道：“灯下，我打开书，看到的不是书上的文字，而是老师板着的脸孔，耳边回响着他白天对我说的那一句句刺痛我心的话……我想反驳，我并没有偷懒，老师冤枉我了，可我又没勇气争辩……”她是一个沉默寡言的女孩，平时在课堂上循规蹈矩，没见她犯过错。我想这次肯定是那位老师冤枉她了，否则她的内心不会有如此大的情绪波动。于是我就在作文本上给她写下了这样的评语：老师相信你是被冤枉的，生活中难免会遇到误会，去向老师解释，相信误会总会化解的。
　　第二天是作文讲评课，我走进教室，向学生们扫视了一圈，目光正好与那位女生接触。她对我报以灿烂一笑，笑得很坦然。显然她先前的不快已在笑中冰释了。我明白她已看了我给她写的评语，于是我也心照不宣地对她一笑。。
　　有时，对学生多一些理解，多一份关爱，会让她们在成长的道路上走得更稳健。