一、现状分析
  　 学生情况：学习习惯基本养成，但部分学生学习自觉性仍较差，课堂听课效率不高，基础知识掌握不扎实，存在眼高手低的现象。书写方面从整体上看很不理想，卷面不整洁，字体不美观。   

教师情况：对学生的监督管理力度不够，特别是在基础知识的落实上，对学生的管理、检查还不够严格，致使部分中下游学生成绩不够理想，造成学生对待语文不重视的现象，导致语文成绩不够理想。

    二、工作目标
    1、期中、期末考试，与区属五所中学相比，力争平均分高分率有更大的提高，争取保四争三。
    2、提优补差。注意做好尖子生的工作，确保高分率，抓住边缘学生，提高他们的学习成绩，以扩大优秀生的范围；对于后进生，要加强辅导，采取各种手段，夯实其基础，调动其学习兴趣，促使其提高效率，取得好成绩。
   三、主要措施
   1、加强学生的思想教育，强化学生的纪律意识，继续在培养学生良好的学习习惯上下功夫。
   2、加强集体备课，搞好合作。课前做好充分的准备，提高课堂效率，减轻学生负担，努力调动他们学习积极性，培养学习能力。
   3、做好优秀生的指导培养工作，做到：定时间、定地点、定任务，把培养优秀生的工作落到实处，在优秀生知识面的拓宽与语文能力提高方面多下功夫。
   4、加强后进生的教育工作，对后进生多关心、多帮助，利用业余时间开展帮教活动，多指点学生的学习方法。

5、练习的设计上，要精心选择。做到有效放矢。并且多形式的夯实知识，提高学生的鉴赏能力。

6、对于边缘生通过督促，信心鼓励等方法促其上进，加大检查力度，巩固落实知识的掌握。

7、积极参加教学研究活动，搞好集体备课，进一步积极主动地协调关系，搞好合作，努力提高本备课组的集体水平。

 四、活动安排
   1、 认真学习学校的计划，贯彻精神，制定各种计划。积极参加全册备课，做到心中有数（1、2周）
   2、 迎接阶段考试。（4周）
   3、 认真引导学生复习迎接期中考试。（9、10周）
   4、 期中考试反馈总结。（1１周）
   5、 组织复习，迎接学科竞赛。（17周）
   6、 召开期末复习动员会，切实制定复习计划，积极行动起来，迎接期末考试