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| 复习中的思考 |
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zgw31 发表于 2007-6-30 11:01:49 |
1、 教学过程中始终存在着贪多求滥的现象。一类较典型，且有一定难度的题目，翻来复去做过十来遍，最终考试时真正能够掌握的同学，不过50%左右。回思原因，在于每一遍学生实际上都没有弄透，以至于变成了夹生饭。在今后的教学中，应该选择的题目更加典型，尤其第一遍时，要细，让每一个学生都真正理解，然后紧接着考试反馈，像这样三遍应可以了。
2、教学过程中重点照顾的对象错误。实际上教学成绩的好坏决定于学习成绩较差的同学，而不是成绩好的同学，成绩好的同学只要给他布置好作业，他自会进步，因此，课堂时间应重点照顾成绩差的同学，要耐心细致的，不厌其烦的讲解。不是有一个故事是这样讲的吗：北京某一中学期末考试时数学成绩最好的那个班，老师实际上初中都没能毕业，正因如此，他才能设身处地的替那些差学生考虑，授课时降低对学生的要求，成绩自然高了。故事虽不可全信，但自有其道理所在。
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