 “大侠”风范 | |
我本人对段广峰老师的工作态度和工作业绩十分景仰，于是私下称呼他：“段大侠”。 听段老师的课，更深地体会到了他的教学艺术和他本人的人格魅力。首先受感染的是他的语言和举止动作：握拳，认真专注的眼神，手掌伸开的邀请手势，不时浮现的微笑， 简洁的评价和赞扬，鼓舞的语调，不时地询问，不过分地鼓励学生之间的竞争，等等、等等，我觉得确有“大侠”风范！ 段老师的课堂上让学生多说，扩充了课堂容量。注重数学方法培养，抓住了数学思维的特点，锻炼学生思维的敏捷性和灵活度。容量大的同时给学生留下了充分的思考时间准备。有了数学思维和思考方法，学生参与度高就在意料之中了。 | |
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我与你有同感，对段大侠佩服得五体投地。段大侠对我们来说是一个可望而不可即的一个神。 | |
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