教育应该是面对学生心灵的活动，在选择教育的策略时，我们必须深思熟虑，切不可“自以为是”。因为我们怎样看待有问题的学生，对他们采取什么态度，都会直接影响到学生的自尊心、自信心和个性发展。当遇到学生有错误时，需要的是教师的宽容与引导，而不是冷落与惩罚；即使是冷落与惩罚，也应是在老师精心设计下进行的，旨在引起学生对错误地认识，激励他们改正错误。任何不假思索的、简单的、缺少沟通、忽略尊重的教育方式，都会挫伤学生的自尊心和积极性，从而失去教育的实效，不利于学生改正错误，更不利于学生的成长。在初四当前阶段，应多鼓励学生，多与他们交流，把自己的想法、作法明确地告诉他，使他们对老师的想法、做法有较深的理解，从而更加积极地面对学习的压力，将压力变动力，冲刺中考。