 走出文本(5) | |
刚刚读到于漪先生的一篇文章，非常形象地讲到我们语文教育的两种不同的境界——“走近语文”和“走进语文”。用“走近语文”一词，最好不过地概括了目前我们语文课堂所存在的问题。语文课堂上做多少“走进”文本的工作，对一节课的成败有很大的作用。用一个旧的比喻：我们多在始终在带学生认识母鸡（作者、作品评价等），却不曾让他们好好地品尝一下蛋(纯粹的文本）的滋味。读文章固然要能进得去，最终又要能出得来。文章要好好品味，不能像有些人的旅游，到一个景点在门口拍张照，立此存照，某某某于何年何月到此一游，连门里面都没进去，立即打道回府，这能叫旅游，这能叫阅读吗？所以，关于文本，只有走得进，才能出得来。 | |
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